Más de 300 estudiantes de la Facultad de Psicología de la Udelar alzan la voz ante lo que consideran una flagrante injusticia: la obligatoriedad de rendir un parcial final en la materia “Metodología de la Investigación”, mientras que otras asignaturas han optado por suspender sus evaluaciones debido al contexto universitario actual.
Parcial sí, parcial no: la discordia en Psicología
La decisión ha generado un profundo malestar entre los alumnos, especialmente aquellos que cursan el primer año de la carrera. Argumentan que la facultad debería haber aplicado criterios uniformes para todos los cursos, considerando las dificultades que atraviesa la institución.
¿Una excepción injustificada?
Según los estudiantes, la materia “Metodología de la Investigación” cuenta con un control de lectura que se ajusta a las exigencias establecidas por la resolución del Consejo para cerrar el curso. Sin embargo, se les exige rendir un segundo parcial, lo que consideran una carga adicional e innecesaria.
La controversia se enmarca en un contexto de paro indefinido y conflicto universitario, donde la sobrecarga académica y las dificultades de infraestructura son moneda corriente. Los alumnos denuncian que esta excepción injustificada agrava aún más la situación, generando estrés y ansiedad en un momento ya de por sí complicado.
Contexto universitario convulso
La decisión de mantener el parcial en “Metodología de la Investigación” contrasta con la suspensión generalizada de parciales finales aprobada por el Consejo de Psicología. Esta medida, motivada por informes de sobreestrés y diferencias en los temarios, buscaba aliviar la presión sobre estudiantes y docentes.
Ante esta situación, los estudiantes exigen una revisión de la decisión y solicitan que se apliquen los mismos criterios para todas las materias, buscando una solución equitativa que tenga en cuenta las dificultades del contexto actual.